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zur Arbeitsgruppe NextEducation: Digitale Transformation von Bildungsprozessen und -institutionen
AICOMP
Future Skills für eine durch KI geprägte Lebenswelt
Der Begriff AIComp ist ein Akronym, gebildet aus den Wörtern Artificial Intelligence Competences. Abgebildet werden darin solche KI-Zukunftskompetenzen, die für ein breites Spektrum von Individuen wichtig sind. Kompetenzen, die nur in einem bestimmten Beruf von Nutzen sind, werden hier nicht beachtet.
Unser aktueller Newsletter
Future Skills Profiles
Interactive MAP
The Future Skills Finder is an interactive map. Each station represents a Future Skills Profile.
Future Skills
Hochschulen der Zukunft
Bildungsprozesse befinden sich durch vielfältige Treiber, nicht zuletzt eine fortschreitende Digitalisierung, die aktuelle Coronakrise und emergente, neue Faktoren stetig im Wandel.
Konflikmanagement
Open Educational Resource
Was ist Konfliktmanagement? Was sind überhaupt Konflikte?
Future Skills
Metaanalyse
Der Beitrag beschreibt, wie die Vielfalt vorliegender Future Skills-Ansätze begrifflich miteinander verglichen werden kann.
Deal with Digital WBL
Projekt
Der digitale Wandel verändert die Gesellschaft, den Arbeitsmarkt und die Zukunft der Wirtschaft.
Future Skills Kompass
Der Future Skill Kompass bietet eine gezielte Möglichkeit, sich mit Future Skills zu beschäftigen. Das Onlinetool basiert auf dem in der NextSkills-Studie entwickelten Future Skills-Modell der Arbeitsgruppe next.education.Über uns
Die Forschungsgruppe der DHBW Karlsruhe befasst sich mit Lehre und Forschung zu dem breit gefächerten Thema der Transformation von Bildungsorganisationen und -prozessen, von Lehren und Lernen sowie von lebenslangen Lernprozessen unter Bedingungen einer zunehmend digitalisierten Welt.
Unser Engagement richtet sich sowohl auf die nationale als auch auf die europäische Ebene. Die Projekte befassen sich mit unterschiedlichen Themengebieten sowohl auf individueller als auch auf organisationaler und bildungspolitischer Ebene.
Geleitet wird die Forschungsgruppe von Prof. Dr. Ulf-Daniel Ehlers, Professor für Bildungsmanagement und Lebenslanges Lernen an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg.
Fortbildung: KI-Fortbildungsserie @ ZHL
KI-Kompetenzen in der eigenen Lehre: Wie lassen sich passende KI-bezogene Lerninhalte didaktisch und praktisch (mit Moodle) in das eigene Lehrangebot integrieren?
Online16. April 2024
KI-Kompetenzen in der eigenen Lehre - Wir helfen dabei passende KI-bezogene Lerninhalte didaktisch und praktisch in das Lehrangebot zu integrieren. 
Workshopserie: KI-Leadership für Young-Professionals
KI-FORTBILDUNGSREIHE FÜR NACHWUCHSFÜHRUNGSKRÄFTE
Online / Präsenz / Exkursion18. April 2024
Wir bereiten Führungskräfte von morgen auf die Herausforderungen von Künstlicher Intelligenz innerhalb großer Unternehmungen vor. 
Vortrag: ETH Zürich - Weiterbildungsforum 2024
Future Skills - Zukunft unserer Bildung und des Lernens
Audi Max, ETH Zürich23. April 2024
Unser Vortrag bietet eine fundierte und kritische Auseinandersetzung mit dem Thema Future Skills und beleuchtet zudem die Anwendung verschiedener Kompetenzstrategien in einer Welt im digitalen Wandel.
Workshopserie: KI-Leadership für Studierende
KI-FORTBILDUNGSREIHE FÜR STUDIERENDE
Online / Präsenz / Exkursion02. Mai 2024
Wir bereiten Studierende auf die Herausforderungen von Künstlicher Intelligenz vor. 
Vortrag: Digitale Woche Kiel 2024
Future Skills: Die Kompetenzen von morgen, die wir schon heute brauchen?
InnoPier, Kiel / Online15. Mai 2024
Unser Vortrag bietet eine fundierte und kritische Auseinandersetzung mit dem Thema Future Skills und beleuchtet zudem die Anwendung verschiedener Kompetenzstrategien in einer Welt im digitalen Wandel.
Workshop: EURASHE 33rd Annual Conference
FOSTERING TRANSNATIONAL COOPERATION IN APPLIED UNIVERSITIES
Fachhochschule St. Pölten, Österreich22. Mai 2024
Wir bringen mit unserem Workshop das Thema KI und Future Skills in den europäischen Bildungsraum.
Vortrag: LEARNTEC 2024
Self-Assessment von Zukunftskompetenzen mithilfe des digitalen Future Skills Kompass-Tools
Konferenzsaal, Messe Karlsruhe05. Juni 2024
Unser Vortrag beleuchtet mithilfe des Future Skills Kompass die Möglichkeiten und Anwendungsbereiche verschiedener Kompetenzstrategien in einer Welt im digitalen Wandel.
Vortrag: University Future Festival 2024
KI-Campus Bühne, Maschinenfabrik, Heilbronn06. Juni 2024
Als Teil der UFF-Partnerbühne des KI-Campus in Heilbronn ergänzen wir das Programm mit unserem Vortrag zum Thema Künstliche Intelligenz.
AI COMP
Future Skills für eine durch KI geprägte Lebenswelt
Das Kompetenzmodell AIComp (Artificial Intelligence Competences) wurde von NextEducation als Teil der beiden Projekte KI-Campus und KI-Campus Hub Baden-Württemberg erarbeitet. Es basiert auf einer empirischen Studie, in der über 1600 Berufstätige in Baden-Württemberg zu Kompetenzbedarfen befragt wurden, die sich dadurch ergeben, dass künstliche Intelligenz zunehmen Einzug in die Berufs- und Lebenswelt hält.
KI-Campus
Die Lernplattform für Künstliche Intelligenz
Der KI-Campus (www.ki-campus.org) ist die Lernplattform für Künstliche Intelligenz mit kostenlosen Online-Kursen, Videos und Podcasts zur Stärkung von KI- und Datenkompetenzen.
ENCORE+
European Network for Catalysing Open Resources in Education
Das European Network for Catalysing Open Resources in Education (ENCORE+) trägt den europaweiten Bestrebungen nach einer Öffnung und Modernisierung der allgemeinen und beruflichen Bildung Rechnung, indem es ein Netzwerk schafft, das Innovationen...
Studium im Shutdown
#WirStudierenZuHause
Die Welt steht still, aber das Semester läuft weiter. Studium im Shutdown – das war die Realität aller Studierenden. So wie der Alltag vieler Menschen sich innerhalb weniger Tage grundlegend verändert hat, so ist auch an den Hochschulen plötzlich alles anders gewesen...
Future Skills
Die Zukunft des Lernens und der Hochschule
Seit Anfang 2016 besteht ein Forschungs- und Arbeitsschwerpunkt im Bereich der Erforschung von zukünftigen Anforderungen des Arbeitsmarktes sowie Mitgliedern der Gesellschaft – also Future Skills, der Art und Weise, wie diese erlernt und entwickelt werden können ...
DIRK Dual
Digitales Reflexionstool zur Kompetenzentwicklung im Dualen Studium
Das duale Studium bietet Studierenden durch seine unterschiedlichen Lernräume in Theorie- und Praxisphasen ein hohes Potenzial zur nachhaltigen Kompetenzentwicklung, welches weiter ausgeschöpft werden kann, indem ...
InclusiPHE
Inclusive Engagement of Non-Traditional Students in Professional Higher Education
Politische EU-Entscheidungsträger haben Hochschulen aufgefordert, soziale Aspekte stärker in den Blick zu nehmen, um die Vielfalt der europäischen Bevölkerung auch in der Studierendenschaft zu reflektieren...
DIGI-HE
A Strategic Reflection Tool of Digitalisation at European Higher Education Institutions
Hochschulen und Universitäten passen sich alle bestmöglich der digitalisierten Welt an. In diesem Prozess stehen jedoch alle an verschiedenen Punkten...
Deal with Digital Work-Based Learning
Qualitäts- und Kompetenzrahmen für die digitale Transformation
Der digitale Wandel verändert die Gesellschaft, den Arbeitsmarkt und die Zukunft der Wirtschaft. Arbeitgeber*innen stehen vor der Herausforderung, hochqualifizierte Arbeitskräfte in den verschiedenen Wirtschaftssektoren zu rekrutieren ...
Chaise
A Blueprint for Sectoral Cooperation on Blockchain Skill Development
Blockchain ist eine Technologie, die online Informationsaustausch und Transaktionen auf überprüfbare, sichere und dauerhafte Weise ermöglicht und somit...
NextNormal
#WirStudierenZuHause
In der ersten europäischen Podcastreihe, die die Studierendenperspektive auf Hochschulbildung in Zeiten des „new normal“ einnimmt, wollen wir ein Panorama der europäischen Hochschulbildung in Zeiten globalen Wandels und Herausforderungen zeichnen...
AI COMP
Future Skills für eine durch KI geprägte Lebenswelt
Das Kompetenzmodell AIComp (Artificial Intelligence Competences) wurde von NextEducation als Teil der beiden Projekte KI-Campus und KI-Campus Hub Baden-Württemberg erarbeitet. Es basiert auf einer empirischen Studie, in der über 1600 Berufstätige in Baden-Württemberg zu Kompetenzbedarfen befragt wurden, die sich dadurch ergeben, dass künstliche Intelligenz zunehmen Einzug in die Berufs- und Lebenswelt hält.Future Skills
Die Zukunft des Lernens und der Hochschule
Seit Anfang 2016 besteht ein Forschungs- und Arbeitsschwerpunkt im Bereich der Erforschung von zukünftigen Anforderungen des Arbeitsmarktes sowie Mitgliedern der Gesellschaft – also Future Skills, der Art und Weise, wie diese erlernt und entwickelt werden können ...Deal with Digital Work-Based Learning
Qualitäts- und Kompetenzrahmen für die digitale Transformation
Der digitale Wandel verändert die Gesellschaft, den Arbeitsmarkt und die Zukunft der Wirtschaft. Arbeitgeber*innen stehen vor der Herausforderung, hochqualifizierte Arbeitskräfte in den verschiedenen Wirtschaftssektoren zu rekrutieren ...KI-Campus
Die Lernplattform für Künstliche Intelligenz
Der KI-Campus (www.ki-campus.org) ist die Lernplattform für Künstliche Intelligenz mit kostenlosen Online-Kursen, Videos und Podcasts zur Stärkung von KI- und Datenkompetenzen.DIRK Dual
Digitales Reflexionstool zur Kompetenzentwicklung im Dualen Studium
Das duale Studium bietet Studierenden durch seine unterschiedlichen Lernräume in Theorie- und Praxisphasen ein hohes Potenzial zur nachhaltigen Kompetenzentwicklung, welches weiter ausgeschöpft werden kann, indem ...Chaise
A Blueprint for Sectoral Cooperation on Blockchain Skill Development
Blockchain ist eine Technologie, die online Informationsaustausch und Transaktionen auf überprüfbare, sichere und dauerhafte Weise ermöglicht und somit...ENCORE+
European Network for Catalysing Open Resources in Education
Das European Network for Catalysing Open Resources in Education (ENCORE+) trägt den europaweiten Bestrebungen nach einer Öffnung und Modernisierung der allgemeinen und beruflichen Bildung Rechnung, indem es ein Netzwerk schafft, das Innovationen...InclusiPHE
Inclusive Engagement of Non-Traditional Students in Professional Higher Education
Politische EU-Entscheidungsträger haben Hochschulen aufgefordert, soziale Aspekte stärker in den Blick zu nehmen, um die Vielfalt der europäischen Bevölkerung auch in der Studierendenschaft zu reflektieren...NextNormal
#WirStudierenZuHause
In der ersten europäischen Podcastreihe, die die Studierendenperspektive auf Hochschulbildung in Zeiten des „new normal“ einnimmt, wollen wir ein Panorama der europäischen Hochschulbildung in Zeiten globalen Wandels und Herausforderungen zeichnen...
Studium im Shutdown
#WirStudierenZuHause
Die Welt steht still, aber das Semester läuft weiter. Studium im Shutdown – das war die Realität aller Studierenden. So wie der Alltag vieler Menschen sich innerhalb weniger Tage grundlegend verändert hat, so ist auch an den Hochschulen plötzlich alles anders gewesen...