– Integrierte Future Skills-Entwicklung durch agile Peer-Learning Circles im dualen Studium

Das von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre geförderte Projekt DigBridge Dual beabsichtigt, Future Skills systematisch im Dualen Studium an der DHBW zu verankern. Das Projekt verfolgt dabei folgende Zielstellungen:

1) Ein Peer-Circle-basiertes digitales Kompetenz-ePortfolio wird eingeführt, das durch situationsnah aufgezeichnete Reflexionspunkte den bisherigen punktuellen Ablauf- und Reflexionsbericht durch einen kontinuierlichen Reflexionsflow für bessere Kompetenzentwicklung weiterentwickelt. Die zugehörigen Maßnahmen umfassen didaktische Konzepte für den Übergang von punktueller zu kontinuierlicher Reflexion und von individueller zu gemeinsamen (Peer) Reflexion und technologische Maßnahmen wie ein App- und KI-gestütztes Lernjournal sowie ePortfolio als Reflexionsraum.

(2) Ein curricular integriertes Future-Skills-Programm für alle dualen Studiengänge wird entwickelt und praktisch erprobt. Als Nachweis für Future Skills wird ein zusätzliches OpenBadge-Konzept eingeführt. Durch dieses Programm soll ein skalierbares und transferierbares Modell entstehen, das auf alle DHBW-Studiengänge und -Standorte übertragbar ist.