Qualifizierung des Lernens im europäischen OER-Ökosystem

Die Herausforderung für die Anerkennung des Lernens mit OERs

Dieser Bericht, der auf Experteninterviews basiert, wurde im Rahmen des Encore+-Projekts erstellt, um die Methoden der Leistungsnachweise im europäischen OER-Ökosystem zu untersuchen.

Der Bericht wird von drei Bildungsdiskursen eingerahmt, die im Bereich der OER zusammenlaufen:

1) Interoperable Darstellung von Lernleistungen, einschließlich der Verwendung von Abzeichen (Badges).

2) Zunehmende Konzentration auf Mikrozertifikate, insbesondere im Kontext des Lernens am Arbeitsplatz

3) Kompetenzbasiertes Personalmanagement