Herzlich Willkommen

zur Arbeitsgruppe NextEducation: Digitale Transformation von Bildungsprozessen und -institutionen

Über uns

Die Forschungsgruppe der DHBW Karlsruhe setzt Maßstäbe in der Transformation von Bildungsorganisationen und -prozessen in einer zunehmend digitalisierten Welt. Unter der Leitung von Prof. Dr. Ulf-Daniel Ehlers, gestalten wir zukunftsweisende Lehr- und Lernmodelle, erforschen Future Skills und initiieren Netzwerke und stärken Communities nach dem Collective Impact Ansatz. Unser Engagement erstreckt sich von der lokalen bis zur europäischen Ebene und umfasst Projekte, die individuelle, organisationale und bildungspolitische Herausforderungen adressieren. International und national stehen wir an der Spitze der Bildungsinnovation und schaffen nachhaltige Lösungen für eine sich ständig verändernde globale Landschaft. Wir sind Wegbereiter für die Zukunft der Bildung – national und international. NextEducation. Morgen machen.

Workshop: IPAI Foundation - AI Literacy Masterclass

KI KOMPETENZ IN DER BILDUNGSPRAXIS

Online
15. April 2026, 15:30 Uhr

Wir blicken hinter die Begriffe Künstliche Intelligenz und AI Literacy.

Vortrag: EU4Dual Annual Conference 2026

Future Skills for Future Health Professionals: Spotlight on Dual Higher Education

AULA Bildungscampus Heilbronn
23. April 2026, 09:30 Uhr
Wir zeigen wie duale Hochschulbildung gezielt Future Skills für die Gesundheitsberufe von morgen entwickelt.

Workshop: SG Jubiläum x Alumnitreffen

Hochschule mit Zukunft: Zwischen Lebenskunst, Gesellschaftsgestaltung und Exzellenz

Campus der UW/H
25. April 2026, 09:00 Uhr
Wir zeigen die Hochschule der Zukunft als Ort, der Exzellenz, Persönlichkeitsentwicklung und gesellschaftliche Gestaltung vereint.

Präsentation: Agile Studiengangentwicklung: Integration von KI- und Zukunftskompetenzen

Das ASKI-Modell: Ein agiles Entwicklungsmodell zur Integration von KI-Kompetenzen in Curricula der Hochschulbildung

Online
20. Mai 2026, 09:00 Uhr

Wir präsentieren die Projektergebnisse von "Agile und innovative Studiengangsentwicklung: Integration von KI- und Zukunftskompetenzen" der Öffentlichkeit.

Keynote: VFH-Symposium 2026

Zukunftsbildung jetzt: Studienarchitekturen zwischen Verantwortung, Future Skills und KI-Assistenz

AUDIMAX Technische Hochschule Brandenburg
17. Juni 2026, 12:00 Uhr
Unser Vortrag verdeutlicht, wie zukunftsfähige Studienarchitekturen Verantwortung, Future Skills und KI-gestütztes Lernen verbinden.

Vortrag: Klax Konferenz 2026

Future Skills - Zukunftsgestaltung in Bildungseinrichtungen

Campus Klax Schule Berlin
19. Juni 2026, 12:00 Uhr
Unser Fokus liegt darauf, wie Future Skills die nachhaltige Zukunftsgestaltung in Bildungseinrichtungen vorantreiben.

Prof. Dr. Ulf-Daniel
Ehlers

Leiter der Forschungsgruppe und Professur für Bildungsmanagement und Lebenslanges Lernen

Laura
Eigbrecht

Akademische Mitarbeiterin

Jörn
Allmang

Akademischer Mitarbeiter

Tanja
Dauth

Head of Communication & Engagement

Aleydis
Kleine-Allekotte

Akademische Mitarbeiterin

Julia Marcia
Mann

Akademische Mitarbeiterin

Josefine
Schaeffer

Studentische Hilfskraft

Nancy
Wolf

Studentische Hilfskraft

Nico
Schroedter

Studentische Hilfskraft

Tim
Pilgram

Studentische Hilfskraft

Florian
Rampelt

Externer Doktorand

Integrierte Future Skills-Entwicklung durch agile Peer-Learning Circles im dualen Studium

Das von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre geförderte Projekt DigBridge Dual beabsichtigt, Future Skills systematisch im Dualen Studium an der DHBW zu verankern.

Future Skills für eine durch KI geprägte Lebenswelt

Das Kompetenzmodell AIComp (Artificial Intelligence Competences) wurde von NextEducation als Teil der beiden Projekte KI-Campus und KI-Campus Hub Baden-Württemberg erarbeitet. Es basiert auf einer empirischen Studie, in der über 1600 Berufstätige in Baden-Württemberg zu Kompetenzbedarfen befragt wurden, die sich dadurch ergeben, dass künstliche Intelligenz zunehmen Einzug in die Berufs- und Lebenswelt hält.

Self-Assessment von Zukunftskompetenzen mithilfe des digitalen Future Skills Kompass-Tools

Der Future Skill Kompass ist ein Online-Tool, das Studierenden helfen soll ihre Future Skills besser einschätzen zu können und sie während ihres gesamten Bachelor-Studiums systematisch in der Entwicklung ihrer Future Skills und Reflexionskompetenz zu unterstützen.

Digitales Reflexionstool zur Kompetenzentwicklung im Dualen Studium

Das duale Studium bietet Studierenden durch seine unterschiedlichen Lernräume in Theorie- und Praxisphasen ein hohes Potenzial zur nachhaltigen Kompetenzentwicklung, welches weiter ausgeschöpft werden kann, indem ...

Collaborative HVET-University-Company Labs for Research

Eine Brücke zwischen Bildung, Forschung und Industrie: Das von Erasmus+ finanzierte Projekt HUCO LABS konzentriert sich auf die Entwicklung eines europaweiten Standards für die Ausbildung von Technikern in Forschung und Innovation (F&I).

Die Zukunft des Lernens und der Hochschule

Seit Anfang 2016 besteht ein Forschungs- und Arbeitsschwerpunkt im Bereich der Erforschung von zukünftigen Anforderungen des Arbeitsmarktes sowie Mitgliedern der Gesellschaft – also Future Skills, der Art und Weise, wie diese erlernt und entwickelt werden können ...

Qualitäts- und Kompetenzrahmen für die digitale Transformation

Der digitale Wandel verändert die Gesellschaft, den Arbeitsmarkt und die Zukunft der Wirtschaft. Arbeitgeber*innen stehen vor der Herausforderung, hochqualifizierte Arbeitskräfte in den verschiedenen Wirtschaftssektoren zu rekrutieren ...

Eine Blaupause für die sektorale Zusammenarbeit bei der Entwicklung von Blockchain-Fähigkeiten

Blockchain ist eine Technologie, die online Informationsaustausch und Transaktionen auf überprüfbare, sichere und dauerhafte Weise ermöglicht und somit...

Förderung von Future Skills durch studentisches Engagement

Das Projekt EngageAll zielt darauf ab, „inklusive Hochschulsysteme aufbauen“, insbesondere durch die Förderung von gesellschaftlichem Engagement, von informellem Lernen und außercurricularen Aktivitäten sowie durch die Anerkennung von ehrenamtlicher und gemeinnütziger Arbeit in den akademischen Ergebnissen der Studierenden.

Lernmodule zu Future Skills

Im Rahmen des Projekts Fit4Dual wurden in Zusammenarbeit mit verschiedenen Partnern sieben interaktive, didaktisch hochwertige Future Skills-Lerneinheiten für Studierende entwickelt, die im Selbststudium durchführbar sind und aus Learning Nuggets und praxisbezogenen Aufgaben bestehen, um die Kompetenzentwicklung zu fördern.

Die Lernplattform für Künstliche Intelligenz

Der KI-Campus (www.ki-campus.org) ist die Lernplattform für Künstliche Intelligenz mit kostenlosen Online-Kursen, Videos und Podcasts zur Stärkung von KI- und Datenkompetenzen.

European Network for Catalysing Open Resources in Education

Das European Network for Catalysing Open Resources in Education (ENCORE+) trägt den europaweiten Bestrebungen nach einer Öffnung und Modernisierung der allgemeinen und beruflichen Bildung Rechnung, indem es ein Netzwerk schafft, das Innovationen...

Integrierte Future Skills-Entwicklung durch agile Peer-Learning Circles im dualen Studium

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Förderung von Future Skills durch studentisches Engagement

Das Projekt EngageAll zielt darauf ab, „inklusive Hochschulsysteme aufbauen“, insbesondere durch die Förderung von gesellschaftlichem Engagement, von informellem Lernen und außercurricularen Aktivitäten sowie durch die Anerkennung von ehrenamtlicher und gemeinnütziger Arbeit in den akademischen Ergebnissen der Studierenden.

Future Skills für eine durch KI geprägte Lebenswelt

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Die Zukunft des Lernens und der Hochschule

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Self-Assessment von Zukunftskompetenzen mithilfe des digitalen Future Skills Kompass-Tools

Der Future Skill Kompass ist ein Online-Tool, das Studierenden helfen soll ihre Future Skills besser einschätzen zu können und sie während ihres gesamten Bachelor-Studiums systematisch in der Entwicklung ihrer Future Skills und Reflexionskompetenz zu unterstützen.

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